开学在即，疫情防控仍处在关键期，为了让学生居家期间停课不停学，教师停课不停教，创客&机械教研组通过学生技能训练的辅导及教研活动的开展，积极进行空中课堂教学模式的应用与研讨。

教研组各成员，首先在技能大赛各项目的辅导上，不定时地通过微信视频会议、钉钉视频会议及钉钉网络直播等方式，进行空中课堂的网络辅导。在成为学生随时倾诉、分享或求助的可信赖的“学伴”，学生指导、答疑、关心和帮助的“导师”的同时，摸索空中课堂的教学方法。

各项目组的技能训练辅导

为让全体成员更快、更好地应用新的教学模式，通过召开了“空中课堂教学研讨会”，共同研讨新形势下的空中课堂在教学中的实际应用。参会人员各抒己见，从课前的准备、课中的互动、课后的评价；连麦的应用、主播的露脸、直播的形式；电脑直播、绘图板辅助、投屏软件的辅助；练习课的讲解、讲授课的讲授、实训课的实训等多角度、多层面来熟悉空中课堂。

空中课堂教学研讨

课堂教学需要梳理、沉淀、反思。为了提高教研组成员施教能力，开展了“空中课堂观评课研讨会”，以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，纷纷献计献策发表自己的看法和建议，做出精彩点评，并结合日常教学提困惑、想方法、出主意，智慧的火花在不断的交流中碰撞。

空中课堂观评课研讨

团队的实践，共同的研讨，让全体人员灵活地驾驭空中课堂教学模式。上课伊始，进行扣1签到；发送表单，进行效果的反馈；随时连麦，进行师生互动；提问问题，露脸督促提醒；讲授内容，隐藏互动和露脸；习作练习，拍照上传点评 ……

学无止境，研无止境，教研活动它如同充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、成长着、感悟着、收获着，同时也增强了教师的团队意识，使教研活动更具魅力与凝聚力！